界面新聞記者 | 翟瑞民

一次平常的參觀學習竟然遭遇死亡墜落，東北大學6名大學生在中國黃金集團內蒙古礦業(yè)有限公司烏努格吐山銅鉬礦選礦廠溺亡事件令人痛心。最新消息顯示，為盡快查明原因、明確事故性質、提出整改措施，內蒙古自治區(qū)已成立事故調查組，對這起事故提級調查。

此次事件應該是校企合作領域多年來發(fā)生的最嚴重安全事故之一，凸顯了學校和企業(yè)深化合作中存在的協調溝通機制不健全、學生實習安全保障不到位等問題，亟待有關方面亡羊補牢，堵住學生暑期社會實踐面臨的安全漏洞。

近年來，隨著國內產業(yè)快速迭代升級，產教融合和校企合作已成為推動教育與產業(yè)深度結合、培養(yǎng)專業(yè)型人才的關鍵路徑，受到國家層面的鼓勵和政策支持。尤其是工礦和制造業(yè)等更加注重實踐和技術結合的領域，校企合作受到廣泛歡迎，已經是遍地開花。

據媒體報道，此次事故6名大學生所屬的東北大學，此前已經和涉事企業(yè)簽訂產學研基地合作協議，并對其頒發(fā)過“優(yōu)秀實踐教育基地”稱號。這些信息說明，學校和企業(yè)已經建立長期合作，組織學生參觀實習的操作流程應該有成熟的經驗和模式。但是，校方也承認，學校與企業(yè)簽署的《教學實習安全協議》未明確現場監(jiān)護、限員和應急流程。由此看來，學校進行內部追責已是不可避免。

悲劇發(fā)生往往在一念疏忽之間，6個鮮活的生命墜落進礦漿之后，校方應該如何汲取教訓？可以明確，高校選擇校企合作的對象時要避免出現產教割裂的情況，不能抱著好不容易給學生找到實習的機會，把學生們送進工廠就萬事大吉的態(tài)度來完成任務。對于組織暑期社會實踐，高校必須認真履行對學生安全保障的義務，強化對企業(yè)的安全資質審查，派出專業(yè)團隊趕赴現場進行風險評估和過程監(jiān)管，不放過任何可能危及學生人身安全的細節(jié)。即便發(fā)生安全事故，學校也應及時啟動應急預案，建立一套完備的實習突發(fā)事件處置機制。

總體來看，此次傷亡事件中，涉事企業(yè)應承擔的責任更大。安全生產法規(guī)定，生產經營單位必須對安全設備進行經常性維護、保養(yǎng)，并定期檢測。但是，按照目前官方披露的信息，涉事企業(yè)2月份雖對格柵板進行過一次“局部更換”，但未對全部焊縫做無損檢測，事發(fā)平臺日常承載也是標識缺失，未限定同時站立人數。這些顯然是企業(yè)內部運行出現了安全漏洞，管理規(guī)范未能得到有效執(zhí)行，才最終釀成不可挽回的安全事故。

盡管學生們到達涉事工廠后當天便進行了安全教育培訓，但是對于正處于活蹦亂跳年紀的大學生來說，生產現場帶來的新鮮感可能遠勝于安全培訓時上課般的無聊和隨意。企業(yè)方面不能忽視，剛剛走出象牙塔大門的學生們并不具備足夠辨別安全生產風險的能力，也不能奢望學生們能及時發(fā)現工廠企業(yè)生產車間的安全隱患。面對正在進行從理論到實踐轉換的年輕人，企業(yè)進行“保姆式”照護必不可少，而且要建立事無巨細的外來學生實習安全保障制度。

安全培訓不能走過場，安全隱患排查更不能粗枝大葉、漏洞百出。深化產教融合、校企合作，提升人才培養(yǎng)質量，更要注重安全生產這條“硬杠杠”。

可以看到，此次事故發(fā)生后，國內多所高校緊急發(fā)布信息，提醒正在進行暑期社會實踐的學生們，注重生產單位的安全風險，在勞動實踐過程中做好相應防護工作，以確保安全。希望此次事故能有助于提升學生、學校和企業(yè)三方的安全意識，促使各方在管理層面重新檢視校企合作的安全保障課題，加強對學生生命安全的維護。